MILLIY G‘OYA VA VATANPARVARLIKNI SHAKLLANTIRISHDA JADID PEDAGOGIKASINING O‘RNI VA AHAMIYATI
Keywords:
Jadid pedagogikasi, milliy g‘oya, vatanparvarlik, ma’rifatparvarlik, tarbiya, milliy ong, pedagogik meros, kompetensiyaviy yondashuv, ta’lim tizimi, axloqiy tarbiya.Abstract
Mazkur maqolada milliy g‘oya va vatanparvarlikni shakllantirish jarayonida jadid pedagogikasining o‘rni va ahamiyati ilmiy jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqotda jadid ma’rifatparvarlarining pedagogik qarashlari, ularning asarlarida milliy ong, axloqiy tarbiya va vatanparvarlik g‘oyalarining ifodalanishi o‘rganildi. Shuningdek, jadid pedagogikasining zamonaviy ta’lim tizimidagi tarbiyaviy imkoniyatlari va uning kompetensiyaviy yondashuv bilan uyg‘unligi tahlil etildi. Tadqiqot natijalari jadid pedagogik merosining milliy g‘oya va vatanparvarlikni shakllantirishda muhim nazariy va amaliy asos ekanligini ko‘rsatdi. Shu bilan birga, ushbu merosni ta’lim jarayoniga tizimli integratsiya qilish zarurligi asoslab berildi.
References
1. Avloniy A. Turkiy guliston yoxud axloq. – Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti, 1992.
2. Behbudiy M. Tanlangan asarlar. – Toshkent: Ma’naviyat, 2006.
3. Munavvarqori Abdurashidxonov. Tanlangan asarlar. – Toshkent: Sharq nashriyoti, 2003.
4. Karimov I. A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: Ma’naviyat, 2008.
5. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi. Ta’lim to‘g‘risida qonun (yangi tahrir). – Toshkent, 2020.
6. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining farmonlari va qarorlari: ta’lim va ma’naviy tarbiya tizimini rivojlantirishga doir hujjatlar. – Toshkent, 2017–2025.
7. Jo‘rayev N. O‘zbek pedagogikasi tarixi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2015.
8. Xodjayev B. Pedagogika nazariyasi va tarixi. – Toshkent: Iqtisod-moliya, 2018.
9. Qodirov A. Milliy g‘oya va ma’naviyat asoslari. – Toshkent: Universitet, 2019.
10. UNESCO. Education for Citizenship and Peace: Global Perspectives. – Paris, 2016.
