9-SINF IQTISODIY GEOGRAFIYA DARSLARIDA DINAMIK KARTOGRAFIK MATERIALLLAR VOSITASIDA O‘QUVCHILARNING FUNKSIONAL VA IQTISODIY SAVODXONLIGINI OSHIRISH METODIKASI
Abstract
Ushbu maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 9-sinf iqtisodiy va ijtimoiy geografiya darslarida dinamik kartografik materiallardan foydalanish orqali o‘quvchilarning funksional va iqtisodiy savodxonligini shakllantirish metodologiyasi tadqiq etilgan. Vaqt va makon munosabatlarida o‘zgaruvchan iqtisodiy jarayonlarni vizuallashtirishda interaktiv raqamli xaritalarning didaktik imkoniyatlari ilmiy jihatdan asoslangan. Shuningdek, xaritalardagi statistik va hududiy ma’lumotlarni o‘quvchilarning kundalik hayotiy qarorlari hamda amaliy ko‘nikmalari bilan integratsiyalashning metodik modellari ishlab chiqilib, geo-ta’lim samaradorligini oshirish mexanizmlari taklif etilgan.
References
1. Bednarz S. W. Functional literacy and spatial thinking in secondary geography education // International Research in Geographical and Environmental Education. – 2020. – Vol. 29, No. 1. – pp. 45-58.
2. G‘ulomov P. N. Geografiya darslarida o‘quvchilarning funksional savodxonligini oshirish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2021. – 144 b.
3. Lambert D. Teaching economic geography for financial and functional literacy // Journal of Geography in Higher Education. – 2022. – Vol. 46, No. 2. – pp. 201-215.
4. Maksakovskiy V. P. Geograficheskaya kultura va maktab ta’limida interaktiv kartografiya usullari // Geografiya v shkole. – Moskva, 2023. – № 3. – s. 22-29.
5. Yusupov M. K., Alimkulov N. R. Iqtisodiy geografiya darslarida dinamik xaritalar yordamida o‘quvchilarning amaliy kompetensiyalarini shakllantirish // O‘zbekiston Milliy universiteti xabarlari. – Toshkent, 2024. – № 2/2. – 161-167 b.
