UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA OKSIDLANISH-QAYTARILISH VA ELEKTROLIZ
Keywords:
oksidlanish, qaytarilish, elektroliz, kimyo ta’limi, interfaol metodlar, pedagogik texnologiyalar, laboratoriya tajribalari, kompetensiya, ilmiy tafakkur, o‘qitish metodikasi.Abstract
Mazkur ilmiy ishda umumta’lim maktablarida “oksidlanish-qaytarilish reaksiyalari va elektroliz” mavzusini o‘qitishning zamonaviy pedagogik yondashuvlari tahlil qilingan. Tadqiqotda ushbu mavzuning o‘quvchilarda ilmiy dunyoqarashni shakllantirish, mantiqiy fikrlash va amaliy kompetensiyalarni rivojlantirishdagi o‘rni yoritilgan. Shuningdek, an’anaviy va interfaol o‘qitish usullarining samaradorligi qiyosiy jihatdan o‘rganilib, tajriba-sinov ishlari natijalari asosida zamonaviy metodlarning afzalliklari asoslab berilgan. Olingan natijalar oksidlanish-qaytarilish va elektroliz mavzularini o‘qitishda interfaol metodlar, laboratoriya tajribalari hamda vizual modellashtirish texnologiyalaridan foydalanish o‘quvchilarning bilim darajasini oshirishda muhim ahamiyatga ega ekanligini ko‘rsatadi.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi. (2017). Umumiy o‘rta ta’lim davlat ta’lim standarti. Toshkent.
2. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. (2021). Kimyo fanidan o‘quv dasturi (7–11-sinflar). Toshkent.
3. G‘afurov, A. G., & To‘raqulov, R. (2019). Umumiy kimyo asoslari. Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti.
4. Nazarov, B. N. (2018). Kimyo o‘qitish metodikasi. Toshkent: Fan va texnologiya.
5. Petrucci, R. H., Herring, F. G., Madura, J. D., & Bissonnette, C. (2017). General Chemistry: Principles and Modern Applications. Pearson.
6. Brown, T. L., LeMay, H. E., Bursten, B. E. (2015). Chemistry: The Central Science. Pearson.
7. Treagust, D. F. (2016). Conceptual change in chemistry education: Oxidation-reduction understanding. Journal of Chemical Education, 93(2), 215–223.
8. Johnstone, A. H. (2010). You can’t get there from here. Journal of Chemical Education, 87(1), 22–29.
9. Milliy pedagogik adabiyotlar va ilmiy maqolalar to‘plami. (2020). Kimyo ta’limida innovatsion texnologiyalar. Toshkent.
10. Gilbert, J. K., & Treagust, D. F. (2009). Multiple Representations in Chemical Education. Springer.
