TA'LIM JARAYONIDA GENDER TENGLIK TAMOYILLARINI AMALGA OSHIRISHNING PEDAGOGIK ASOSLARI

Sultonov Sardorbek Nu’monjon o‘g‘li; Abdusamiyev Dilmurod Abdug‘ani o‘g‘li

TA'LIM JARAYONIDA GENDER TENGLIK TAMOYILLARINI AMALGA OSHIRISHNING PEDAGOGIK ASOSLARI

Authors

Sultonov Sardorbek Nu’monjon o‘g‘li Turan international university, 2-bosqich magistri Email: sardorsultonov20010704@gmail.com https://orcid.org/0009-0008-5990-625X
Abdusamiyev Dilmurod Abdug‘ani o‘g‘li Turan International University dotsenti, pedagogika fanlari doktori(DSc). Ilmiy rahbar

Keywords:

gender, gender tengligi, pedagogika, ta'lim tizimi, stereotip, inklyuziv ta'lim, tarbiya, pedagogik yondashuv.

Abstract

Mazkur tezisda ta'lim tizimida gender tengligini ta'minlashning pedagogik asoslari, o'quv jarayoniga gender yondashuvni integratsiya qilish zarurati hamda o'quvchilarda teng huquqlilik va o'zaro hurmat madaniyatini shakllantirish masalalari yoritilgan. Shuningdek, gender stereotiplarining ta'lim sifatiga ta'siri va ularni bartaraf etishning zamonaviy pedagogik usullari tahlil qilingan.

References

[1] UNESCO. (2020). Global Education Monitoring Report: Gender Report.

[2] Bem, S. L. (1993). The Lenses of Gender: Transforming the Debate on Sexual Inequality. Yale University Press.

[3] Sadker, M., & Zittleman, K. (2009). Still Failing at Fairness. Scribner.

[4] O'zbekiston Respublikasi "Xotin-qizlar va erkaklar uchun teng huquq hamda imkoniyatlar kafolatlari to'g'risida"gi Qonuni. 2019.

TA'LIM JARAYONIDA GENDER TENGLIK TAMOYILLARINI AMALGA OSHIRISHNING PEDAGOGIK ASOSLARI