MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARGA RIVOJLANTIRUVCHI TA’LIM MUHITIDA TA’LIM TARBIYA BERISH
Keywords:
maktabgacha ta’lim, rivojlantiruvchi ta’lim muhiti, pedagogika, bola rivojlanishi, interfaol metodlar, o‘yin faoliyati, kommunikativ kompetensiya, ijodkorlik, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim, maktabgacha pedagogika.Abstract
Mazkur ilmiy maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarga rivojlantiruvchi ta’lim muhitida ta’lim-tarbiya berishning nazariy va amaliy asoslari yoritilgan. Tadqiqotda rivojlantiruvchi ta’lim muhitining bola shaxsini shakllantirishdagi o‘rni, uning intellektual, ijtimoiy, emotsional va ijodiy rivojlanishga ta’siri ilmiy jihatdan tahlil qilingan. Shuningdek, zamonaviy pedagogik yondashuvlar, interfaol metodlar hamda o‘yin texnologiyalarining maktabgacha ta’lim jarayonidagi ahamiyati asoslab berilgan. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, rivojlantiruvchi ta’lim muhiti bolalarda mustaqil fikrlash, ijodkorlik va kommunikativ kompetensiyalarni rivojlantirishda samarali pedagogik vosita ekanligi aniqlangan. Maqolada pedagogning roli, oila va ta’lim muassasasi hamkorligi hamda innovatsion yondashuvlarning ahamiyati alohida ta’kidlangan.
References
1. Vygotskiy L.S. Pedagogik psixologiya. — Moskva: Pedagogika, 1991.
2. Piaget J. The Psychology of the Child. — New York: Basic Books, 1969.
3. Montessori M. The Montessori Method. — New York: Schocken Books, 1964.
4. Froebel F. Education of Man. — London: William Heinemann, 1887.
5. Suxomlinskiy V.A. Bolalarga yuragimni bag‘ishlayman. — Toshkent: O‘qituvchi, 1981.
6. Давыдов В.В. Развивающее обучение. — Москва: Педагогика, 1986.
7. Elkonin D.B. Psixologiya o‘yin faoliyati. — Moskva: Prosveshchenie, 1978.
8. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim to‘g‘risidagi Qonun. — Toshkent, 2019.
9. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining maktabgacha ta’lim tizimini rivojlantirishga oid qarorlari va farmonlari. — Toshkent, 2017–2024.
10. Karimova V.M. Pedagogik psixologiya. — Toshkent: Noshir, 2012.
11. Hasanboyeva O. Maktabgacha pedagogika. — Toshkent: Fan va texnologiya, 2015.
12. G‘oziyev E. Umumiy psixologiya. — Toshkent: Universitet, 2008.
13. Ibragimov X.I. Pedagogika nazariyasi. — Toshkent: O‘qituvchi, 2010.
14. UNESCO. Early Childhood Care and Education Curriculum Framework. — Paris, 2019.
15. OECD. Starting Strong: Key OECD Indicators on Early Childhood Education and Care. — Paris, 2021.
