BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA FUNKSIONAL MATEMATIK SAVODXONLIKNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI
Keywords:
funksional matematik savodxonlik, matematik kompetensiya, pedagogik texnologiya, amaliy topshiriq, muammoli ta’lim, matematik tafakkur.Abstract
Mazkur tezisda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida funksional matematik savodxonlikni rivojlantirishning pedagogik imkoniyatlari tahlil qilingan. Tadqiqotda matematik bilimlarni real hayotiy vaziyatlarda qo‘llash, matematik muammolarni mustaqil hal qilish, ma’lumotlarni tahlil qilish va natijani baholash ko‘nikmalarini shakllantirishga alohida e’tibor qaratilgan. Funksional matematik savodxonlikni rivojlantirishning samarali pedagogik shartlari va metodik yo‘nalishlari asoslangan.
References
1. Воронина Л. В., Хабибуллина О. Н. Формирование у младших школьников функциональной математической грамотности // Педагогическое образование в России. -2024. -№ 1. -С. 54–64.
2. Hancock E., Karakok G. Supporting the Development of Process-Focused Metacognition During Problem-Solving // PRIMUS: Problems, Resources, and Issues in Mathematics Undergraduate Studies. -2021. -Vol. 31, № 8. -P. 837–854.
3. Braithwaite D. W., Sprague L. Conceptual Knowledge, Procedural Knowledge, and Metacognition in Routine and Nonroutine Problem Solving // Cognitive Science. -2021. -Vol. 45. -DOI: 10.1111/cogs.13048.
4. Pólya G. How to Solve It: A New Aspect of Mathematical Method. -Princeton: Princeton University Press, 2004. -288 p.
5. National Research Council. Adding It Up: Helping Children Learn Mathematics / J. Kilpatrick, J. Swafford, B. Findell, eds. -Washington, DC: National Academy Press, 2001. -480 p.
6. Rustamov H. Sh. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining matematik savodxonlik kompetensiyasini rivojlantirishda raqamli texnologiyalardan foydalanish // Pedagogik mahorat ilmiy-nazariy va metodik jurnal. -2025. -№ 3.
7. Xolmirzaeva F. Boshlang‘ich sinflarda matematik savodxonlikni oshirish metodlari // University Research Base. -2024. -20 noyabr. -B. 230–232
