БОШЛАНҒИЧ ТАЪЛИМДА ОТА-ОНА ВА МАКТАБ ҲАМКОРЛИГИНИНГ АҲАМИЯТИ
Keywords:
бошланғич таълим, ота-она, мактаб, ўқитувчи, оила, ҳамкорлик, таълим-тарбия, ўқувчи, педагогик ҳамкорлик, оилавий таълим муҳити, тарбия, ижтимоийлашув.Abstract
Ушбу тезисимизда бошланғич таълим жараёнида ота-она ва мактаб ҳамкорлигининг ўқувчи таълим-тарбиясидаги аҳамияти ёритилган. Бошланғич синф даврида боланинг билим олиши, ижтимоийлашуви, мустақиллиги, масъулияти ва шахсий фазилатлари шаклланишида оила ва мактабнинг ҳамкорликдаги фаолияти муҳим омил эканлиги таҳлил қилинган. Ота-онанинг таълим жараёнида фаол иштирок этиши, ўқитувчи билан мунтазам мулоқот қилиши ва фарзандининг ўқув фаолиятини қўллаб-қувватлаши таълим натижаларига ижобий таъсир кўрсатиши асосланган. Шунингдек, ота-она ва мактаб ўртасида самарали ҳамкорликни ташкил этишнинг педагогик шартлари, мулоқот шакллари ва амалий имкониятлари баён этилган.
References
1. Атажонова А.Ж., Раҳимова Ш.А., Раҳимова Г.И., Жуманиязова Г.Б. Бошланғич таълим педагогикаси. – Тошкент: Bookmany print, 2024.
2. Муҳтарова Л. Бошланғич таълим педагогикаси. – Тошкент: Grand kondor print, 2025.
3. Усманова У., Қувондиқова М., Назаров О. Бошланғич таълим педагогикаси. – Ўқув қўлланма. – Андижон.
4. Жабборова О.М., Умарова З.А., Бабаходжаева Л.Б. Бошланғич таълим педагогикаси, инновация ва интеграцияси. – Тошкент: MALIK PRINTR CO, 2021.
5. Ким Т.К. Семья как субъект взаимодействия со школой: учебное пособие. – Москва: Прометей, 2013.
