DIREKTOR O'RINBOSARINING TA'LIM TASHKILOTI BOSHQARUVIDAGI O'RNI.
Keywords:
direktor o‘rinbosari, maktabgacha ta’lim tashkiloti, ta’lim menejmenti, pedagogik liderlik, vakolatlarni taqsimlash, o‘rta bo‘g‘in rahbari, raqamli boshqaruv, xorijiy tajriba.Abstract
Maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida 2025-yil 1-yanvardan joriy etilgan direktor o‘rinbosari lavozimining ta’lim tashkiloti boshqaruvidagi o‘rni tahlil qilinadi. Singapur, Xitoy va Janubiy Koreya tajribasi qiyosiy o‘rganilib, direktor o‘rinbosarining o‘rta bo‘g‘in rahbari sifatidagi vazifalari, pedagogik liderligi hamda direktor bilan vakolatlarni taqsimlash masalalari yoritilgan. Faoliyatdagi asosiy muammolar aniqlangan: vakolatlarning noaniqligi, ma’muriy ishlarning ko‘pligi, kompetensiyalarni rivojlantirish zarurati, pedagoglar bilan hamkorlikning yetarli emasligi, raqamli ko‘nikmalar va baholash mezonlarining takomillashmaganligi. Ularni bartaraf etish yo‘llari taklif etilgan.
References
1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. O‘RQ-637-son, 23.09.2020.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PF-152-son Farmoni. 30.09.2024.
3. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 848-son qarori. 18.12.2024.
4. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PF-19-son Farmoni. 05.02.2026.
5. Ho J., Shaari I., Kang T. The distribution of leadership between vice-principals and principals in Singapore // International Journal of Leadership in Education. – 2024. – Vol. 27, No. 1. – P. 179–199.
6. Park S.-W. A Qualitative Study on the Vice-Principals’ Roles and Their Characteristics in Six Primary Schools // The Journal of Korean Teacher Education. – 2011. – Vol. 28, No. 2. – P. 365–389.
7. Cunningham C., Zhang W., Striepe M., Rhodes D. Dual leadership in Chinese schools challenges executive principalships as best fit for 21st century educational development // International Journal of Educational Development. – 2022. – Vol. 89. – 102531.
