KONSTRUKTIVIZM NAZARIYASI ASOSIDA SHAXSNING FAOL O‘QUV POZITSIYASINI SHAKLLANTIRISH
Kalit so‘zlar:
konstruktivizm, faol o‘quvchi, refleksiya, mustaqil fikrlash, ijodkorlik, ijtimoiy o‘rganish.Annotatsiya
Mazkur tezisda konstruktivizm nazariyasining mohiyati, uning zamonaviy ta’lim jarayonida o‘quvchi shaxsining faol o‘quv pozitsiyasini shakllantirishdagi o‘rni va ahamiyati yoritilgan. Konstruktiv yondashuv ta’lim jarayonini o‘qituvchi markazidan o‘quvchi markaziga o‘tkazib, talabaning mustaqil fikrlashi, o‘z-o‘zini rivojlantirishi va ijodiy faoliyatini qo‘llab-quvvatlaydi.
Adabiyotlar
Bruner, J. (1996). The Culture of Education. Harvard University Press.
Dewey, J. (1916). Democracy and Education. The Macmillan Company.
Jonassen, D. H. (1999). Designing Constructivist Learning Environments. Educational Technology Research and Development.
Karimova, V. M. (2020). Shaxs psixologiyasi va rivojlanish omillari. Toshkent: Fan.
Piaget, J. (1973). To Understand Is to Invent: The Future of Education. Grossman Publishers.
To‘xtaboeva, R. (2019). Pedagogik texnologiyalar va innovatsion yondashuvlar. Toshkent: O‘zbekiston pedagogika nashriyoti.
