BO‘LAJAK TARBIYA FANI O‘QITUVCHILARINING KOGNITIV KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI
Kalit so‘zlar:
kognitiv kompetentlik, tarbiya fani, bo‘lajak o‘qituvchi, pedagogik tafakkur, kasbiy kompetensiya, metodika.Annotatsiya
Mazkur ilmiy maqolada bo‘lajak tarbiya fani o‘qituvchilarining kognitiv kompetentligini rivojlantirish muammosi zamonaviy pedagogika va pedagogik antropologiya nuqtayi nazaridan tahlil qilinadi. Kognitiv kompetentlik tushunchasi yetuk pedagog olimlarning ilmiy qarashlari asosida yoritilib, uning bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy shakllanishidagi o‘rni asoslab beriladi. Tarbiya fanini o‘qitish jarayonida kognitiv kompetentlikni rivojlantirishga xizmat qiluvchi metodik yondashuvlar, pedagogik shart-sharoitlar va innovatsion ta’lim texnologiyalarining imkoniyatlari ochib beriladi. Maqolada oliy ta’lim muassasalarida bo‘lajak tarbiya fani o‘qituvchilarini tayyorlash jarayonini takomillashtirishga qaratilgan ilmiy-metodik xulosalar va tavsiyalar bayon etiladi
Adabiyotlar
Dyui J. Ta’lim va tajriba. Moskva, Pedagogika, 2000.
Forobiy A.N. Fozil odamlar shahri. Toshkent, Fan, 1993.
Hasanboev J. Pedagogika nazariyasi va amaliyoti. Toshkent, Sharq, 2019.
Navoiy A. Mahbub ul-qulub. Toshkent, G‘afur G‘ulom nomidagi nashriyot, 2003.
Piaje J. Intellekt psixologiyasi. Moskva, Progress, 1989.
Saidahmedov N. Pedagogik texnologiyalar. Toshkent, Fan va texnologiya, 2016.
Vigotskiy L.S. Tafakkur va nutq. Moskva, Pedagogika, 1982.
