ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ О РАЗНЫХ СТРАНАХ МИРА
Keywords:
дошкольное образование, познавательное развитие, страны мира, культурное многообразие, межкультурное воспитание, игровые технологии, педагогические методы.Abstract
В статье рассматриваются психолого-педагогические особенности формирования представлений детей дошкольного возраста о разных странах мира. Анализируются методы и средства развития познавательного интереса, расширения кругозора и воспитания уважительного отношения к культурному многообразию народов мира.
References
1. Выготский Л. С. Мышление и речь. — Москва: Лабиринт, 1999. — 352 с.
2. Пиаже Ж., Инельдер Б. Психология ребёнка. — Санкт-Петербург: Питер, 2003. — 160 с.
3. Эльконин Д. Б. Психология игры. — Москва: Педагогика, 1978. — 304 с.
4. Верещагина Н. В. Диагностика педагогического процесса в старшей группе (с 5 до 6 лет) дошкольной образовательной организации. — Санкт-Петербург: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2014.
Downloads
Published
2026-10-11
Issue
Section
Articles