RAQAMLI TA’LIM MUHITIDA (HEMIS PLATFORMASI MISOLIDA) OTM O‘QUV-METODIK JARAYONLARINI PEDAGOGIK BOSHQARISH VA MONITORING QILISHNI TAKOMILLASHTIRISH
Keywords:
raqamli ta’lim muhiti, HEMIS axborot tizimi, o‘quv-metodik jarayon, pedagogik boshqaruv,pedagogik monitoring, kredit-modul tizimi, o‘quv-uslubiy majmua (O‘UM), ta’lim sifati, akademikdiagnostika.Abstract
Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalarida raqamli ta’lim muhiti, xususan, Oliy ta’lim jarayonlarini boshqarish axborot tizimi (HEMIS) imkoniyatlaridan foydalangan holda o‘quv-metodik jarayonlarni pedagogik boshqarish va monitoring qilish tizimini takomillashtirish masalalari ilmiy-nazariy hamda amaliy jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqot doirasida HEMIS platformasining o‘quv-uslubiy majmualarsifati, kredit-modul tizimi tamoyillari asosida talabalar o‘zlashtirishi, davomati hamda mustaqil ta’lim faoliyatini monitoring qilishdagi funksional imkoniyatlari baholangan. Muallif tomonidan o‘quv-metodik jarayonlarni pedagogik boshqarishning tarkibiy-funksional modeli ishlab chiqilgan bo‘lib, u maqsadli, mazmuniy-texnologik, monitoring-diagnostik hamda korreksion bloklarni qamrab oladi. Pedagogik tajriba-sinov ishlari natijalari taklif etilayotgan yondashuv talabalarning akademik o‘zlashtirish ritmikligini oshirish,o‘qituvchilarning metodik ta’minot sifatini yaxshilash va boshqaruv qarorlarini optimallashtirishini isbotlaydi.
References
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktabrdagi «Oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida»gi PF-5847-son Farmoni. // Qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi, 09.10.2019-y., 06/19/5847/3887-son.
2. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2020-yil 31-dekabrdagi «Oliy ta’lim muassasalarida ta’lim jarayonini tashkil etish bilan bog‘liq tizimni takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida»gi 824-son Qarori.
3. Begimqulov U.Sh. Pedagogik ta’lim jarayonlarini axborotlashtirishni tashkil etish va boshqarish nazariyasi va amaliyoti. Ped. fan. dok. ... diss. – Toshkent: TDPU, 2007. – 305 b.
4. Muslimov N.A. Bo‘lajak kasb ta’limi o‘qituvchilarini kasbiy shakllantirish: Monografiya. – Toshkent: Fan, 2004. – 128 b.
5. Djurayev R.X., Turg‘unov S.T. Ta’lim menejmenti. – Toshkent: VNESHINVESTPROM, 2012. – 264 b.
6. Xodjayev B.X. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. Darslik. – Toshkent: Sano-standart, 2017.– 416 b.
7. Abduqodirov A.A., Pardayev A.X. Masofali o‘qitish nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent: Fan, 2009. –145 b.
8. Sharipov Sh.S., Qo‘ysinov O.A., Abduraxmonov K.S. Kredit-modul tizimida talabalar mustaqil ta’limini tashkil etish metodikasi. – Toshkent: TDPU, 2021. – 148 b.
9. Siemens G. Connectivism: A learning theory for the digital age. // International Journal of Instructional Technology and Distance Learning, 2005. – Vol. 2, No. 1. – pp. 3-10.
10. HEMIS axborot tizimidan foydalanish bo‘yicha uslubiy qo‘llanma. / Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi huzuridagi Raqamli ta’lim texnologiyalarini rivojlantirish markazi. – Toshkent, 2023. – 88
